Bulletin de performance 2018-2019

BULLETIN DE PERFORMANCE 2018-2019

Madame,
Monsieur,


C’est avec grande fierté que je vous invite à consulter le bulletin de performance 2018-2019 du Collège
Citoyen
en cliquant ICI. Les données colligées aux fins de statistiques permettent de brosser le portrait
de nos élèves en matière de caractéristiques scolaires et de réussite globale.


Cette année, nous souhaitions arrimer la publication de notre bulletin de performance avec celle du
palmarès des écoles secondaires. Vous remarquerez d’ailleurs que le Collège Citoyen figure maintenant
dans le classement. Un reportage sur notre environnement éducatif d’exception paraîtra également
dans le cahier spécial du
Journal de Montréal cette fin de semaine.


Je juge toutefois important d’insister sur le caractère partiel de l’étude qui établit un classement des
écoles secondaires. Les données utilisées à cette fin sont celles qui concernent uniquement les résultats
bruts obtenus par les élèves de 4
e et 5e secondaire aux examens du Ministère dans cinq matières et non
sur les résultats sommaires obtenus dans ces matières ou dans tous les autres cours offerts.


En conséquence, cette approche méthodologique ne permet pas de calculer les taux relatifs à la réussite
dans chaque matière, à la diplomation ou à l’admission au niveau collégial pour chaque école puisque
l’analyse s’appuie sur le facteur du rendement aux examens du Ministère.


Je me permets donc d’insister avec force sur le rapport que toute école québécoise doit entretenir avec
la mixité des élèves et la réponse directe à leurs besoins. Je suis par conséquent d’autant plus fière que
notre Collège se positionne parmi les meilleurs établissements scolaires de la région alors que nous ne
sélectionnons pas nos élèves sur le seul critère de la performance académique.


En souhaitant que ces informations puissent vous éclairer quant aux indices de performance de notre
Collège, veuillez accepter, Madame, Monsieur, nos salutations les meilleures.

Myriam Stephens
Directrice générale

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