Comme le veut la tradition en cette fin de 1re étape scolaire, le Collège Citoyen vous présente la 10e édition de son bulletin de performance. Chaque année, nous arrimons sa publication avec le Palmarès des écoles secondaires de l’Institut Fraser paru dans le Journal de Montréal samedi dernier.
C’est avec fierté que nous poursuivons notre belle progression. Le Collège a augmenté de 3 points de pourcentage sa cote globale (7,8) en comparaison avec l’année dernière (7,5) pour se classer au 3e rang des écoles privées de Laval et améliorer sa position de 10 points dans le top 100 des meilleures écoles secondaires du Québec, en figurant au 80e rang sur 470 écoles.
Cela dit, il est important d’insister sur le caractère partiel de l’étude qui établit le classement sur la base des résultats aux épreuves ministérielles de 4e et 5e secondaire de 2024. Le palmarès ne tient pas compte des résultats sommaires dans les matières visées par une épreuve ni du rendement dans les autres cours du programme de formation.
Malgré tout, ces données sont essentielles pour ajuster nos interventions pédagogiques avec l’objectif de mieux préparer nos élèves aux évaluations nationales. Nos efforts communs doivent ainsi permettre d’accroître la performance d’une année à l’autre, et les résultats obtenus sont d’autant plus valorisants lorsque nous accueillons une clientèle hétérogène, dont 28 % des élèves ont des besoins particuliers.
Notre bulletin de performance agit donc en complémentarité des données publiées au palmarès pour l’année 2024. Nous vous présentons des tableaux statistiques détaillés qui permettent de comparer la performance de nos cohortes aux épreuves ministérielles des années 2023, 2024 et 2025. D’ailleurs, les résultats de 2025 vous sont présentés en primeur. Ce sont ces derniers qui seront utilisés dans le palmarès de l’automne 2026. Outre la performance académique, nous profitons aussi de l’occasion pour illustrer l’évolution du profil sociodémographique de nos élèves.
Rappelons que ces données statistiques sont des indicateurs de performance collective pour atteindre les cibles que nous nous sommes fixées. Elles ont pour effet de mobiliser notre équipe dans la dispense de services d’enseignement de haute qualité et d’engager nos élèves au dépassement de soi.
